Professor Cria Aula Modo Stand-up E Vira Fenômeno Nas R

31 Mar 2019 21:11
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<h1>Escola Horizontina ::</h1>

<p>Algu&eacute;m a&iacute; est&aacute; a fim de olhar a uma aula de biologia? O t&oacute;pico poder&aacute; parecer chato com o intuito de muita gente, por&eacute;m 223 mil pessoas no Twitter, 346 1000 no YouTube e 1,9 milh&atilde;o no Facebook localizam que n&atilde;o. Estes s&atilde;o os seguidores do professor Paulo Jubilut, que ficou um fen&ocirc;meno nas redes sociais quando decidiu levar para a internet o que s&oacute; fazia entre 4 paredes: dar aulas de biologia.</p>

<p>Abandonar a habitual sala de aula n&atilde;o foi exatamente uma alternativa de Jubilut. Bi&oacute;logo formado pela UFSC (Escola Federal de Santa Catarina), com mestrado em Ci&ecirc;ncia e Tecnologia Ambiental na Institui&ccedil;&atilde;o do Vale do Itaja&iacute;, ele trabalhou por quase dez anos em col&eacute;gios e cursinhos do Paran&aacute; e de Santa Catarina. Como Pegar dez Pela Prova acabou sendo “empurrado” para a internet, no final de 2012, ap&oacute;s perder o emprego. — Eu tinha pensado em parar de doar aulas. ], tinha feito mestrado, montado apostilas, assim sendo pensei que, se parasse, jogaria todo meu material fora.</p>

<p>Sendo assim ele decidiu gravar aulas com a webcam do notebook e public&aacute;-las no YouTube. A ideia era fazer daquilo um “legado”, visto que ele planejava abrir uma franquia de sucos. Por&eacute;m o p&uacute;blico invadiu teu canal tal qual uma bact&eacute;ria: instalou-se, consumiu os v&iacute;deos, cresceu e se reproduziu. Virou um “nicho de mercado”. ]. Dali um tanto, deu 500 d&oacute;lares. No outro m&ecirc;s, 1.000 d&oacute;lares.</p>

<p>A&iacute; eu pensei: ‘O pessoal gostou A Turma Do STF Que Libertou Dirceu, Absolveu Gleisi E Era Expectativa De Lula . Isso por aqui &eacute; um nicho de mercado n&atilde;o explorado’. Um ano ap&oacute;s o in&iacute;cio do projeto, Jubilut desenvolveu o site Biologia Total, onde continua publicando suas videoaulas, por&eacute;m tamb&eacute;m apostilas, exerc&iacute;cios e outros utens&iacute;lios, e tamb&eacute;m dar cursos. 17,noventa e nove por m&ecirc;s, o bastante para manter uma equipe de 10 pessoas, com mais um professor de biologia, jornalista e equipe de audiovisual — todos em regime home office.</p>

<p>Al&eacute;m do website e da p&aacute;gina no YouTube, o Biologia Total mant&eacute;m perfil no Google Plus, Twitter e Facebook, usado sobretudo pra brincar com a mat&eacute;ria e populariz&aacute;-la. — Eu estou em todas as redes sociais que os alunos est&atilde;o. Carisma, descontra&ccedil;&atilde;o e “tempo de bola rolando”. &Eacute; desse jeito que o bi&oacute;logo explica sua r&aacute;pida ascens&atilde;o na web.</p>

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<li>5 UFRJ (Faculdade Federal do Rio de Janeiro) Brasil</li>
<li>cinco Livros publicados</li>
<li>80&ordm; Institui&ccedil;&atilde;o Federal de Campina Vasto (UFCG)</li>
<li>Not&iacute;cias de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o</li>
</ul>

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<p>Seu video mais popular no YouTube, “Como tirar dez nas provas”, tem mais de 700 mil visualiza&ccedil;&otilde;es. Feito na &eacute;poca em que ainda n&atilde;o utilizava c&acirc;meras profissionais ou est&uacute;dio, o filme se parece a uma apresenta&ccedil;&atilde;o de stand-up comedy. S&atilde;o quatrorze minutos que aproveitam o carisma e o agrad&aacute;vel humor do professor.</p>

<p>— A mensagem necessita ser super bem dada, contextualizada. Visualize quinze Pensamentos Que Diferem As Pessoas Ricas um piadista, no entanto botar uma descontra&ccedil;&atilde;o para deixar a aula mais leve. Contar hist&oacute;rias, tais como, para prender a aten&ccedil;&atilde;o do aluno. Isso cria uma fantasia naquele recinto, que &eacute; t&eacute;cnico. Tuas videoaulas bem como exploram com regularidade os virais, aqueles videos “fofinhos” (ou nem t&atilde;o “fofinhos”) amplamente compartilhados nas redes sociais. Ora&ccedil;&atilde;o Pra Dirigir-se Bem Pela Prova /p&gt;
</p>
<p>No momento em que bombou pela web o video de uma &aacute;guia tentando “raptar” um mo&ccedil;o, ele aproveitou o t&oacute;pico para gravar uma aula a respeito da ave e seus estilo de vida. Mostrou por que o video era incerto (veja ao t&eacute;rmino). Todavia o que empurrou mesmo o projeto pra frente, diz Jubilut, foi o modelo da videoaula, que permite ao aluno escolher quando, como e onde olhar ao tema. — &Eacute; um modelo que prontamente conquistou. Eu brinco que a videoaula &eacute; “tempo de bola rolando”. Pela institui&ccedil;&atilde;o, o professor tem que suprimir o quadro, ligar o datashow, pedir sil&ecirc;ncio, responder as quest&otilde;es, trocar de sala.</p>

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